À Quint-Fonsegrives, commune de 6 200 habitants près de Toulouse, l’école élémentaire est exemplaire en matière de transition écologique. Le sujet y a été abordé à 360°, de façon ambitieuse et concertée. Résultat : moins de CO₂ et de déchets, des factures réduites et une meilleure qualité de vie au sein de l’établissement.
Réduire les factures de chauffage tout en améliorant le confort des élèves
En 2008, la commune de Quint- Fonsegrives a été la première de Haute- Garonne à adopter un plan climat-énergie communal volontaire. Un bilan carbone de la collectivité a été réalisé, puis des audits énergétiques des bâtiments municipaux les plus énergivores, financés par l’ADEME. La rénovation thermique de l’école élémentaire est alors apparue comme prioritaire. L’établissement est constitué de trois bâtiments en forme de U. Deux d’entre eux ont déjà fait l’objet de travaux de rénovation thermique. Les 550 000 € du chantier ont été financés à 46 % par l’État (via la dotation d’équipement des territoires ruraux ou DETR), le Département et des certificats d’économie d’énergie. Le troisième bâtiment, lui, sera isolé en 2026.
d’économies d’énergie réalisées sur toute l’école élémentaire entre 2010 et 2019.
Produire de l’électricité d’origine renouvelable et l’autoconsommer
Deux cent trente-deux panneaux solaires photovoltaïques ont été récemment installés sur les toits de l’école élémentaire, pour un coût total (études, matériel, installation, travaux annexes, etc.) de 211 000 €, financés à 50 % par Toulouse Métropole. Ils s’apprêtent à être raccordés au réseau local. Objectif : faire de l’autoconsommation collective, c’est-à-dire utiliser au maximum l’électricité produite pour couvrir une partie de la consommation électrique de plusieurs bâtiments.
de dix bâtiments municipaux (dont l’école) sera couvert par cette centrale solaire, ce qui représente près de 30 000 € d’économie annuelle sur les factures d’électricité de la commune.
Végétaliser la cour, pour la rafraîchir et pour une meilleure utilisation par tous les élèves
Suite à une étude menée par le Conseil d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement (CAUE) de Haute-Garonne, et après des réunions de coconstruction avec toutes les parties prenantes de l’école, des travaux ont été réalisés en 2022 pour débitumer la cour, y planter des arbres, y installer un récupérateur d’eau de pluie, un composteur et des bacs à fleurs, mais aussi pour y créer différents pôles d’activités (bancs, jeux, buttes, etc.). Le chantier s’est inspiré du concept des cours Oasis, développé par le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement (CAUE) de Paris. Son coût (252 000 €) a été financé à hauteur de 60 % par l’État (DETR) et le Département de Haute- Garonne. En plus d’apporter de la nature en ville, ce type de cours invite tous les élèves à s’approprier l’espace, et pas seulement les joueurs de ballon. Les arbres plantés, s’ils sont encore jeunes, contribueront bientôt à apporter de la fraîcheur à la récré entre mai et septembre.
Lutter contre le gaspillage alimentaire, de l’école à la maison
En 2016, une pesée des repas a montré que la cantine de l’école élémentaire jetait 9 tonnes de nourriture comestible par an, pour environ 350 élèves inscrits. Ce chiffre a fait réagir la mairie. Aidée par Toulouse Métropole, elle a mis en oeuvre de multiples actions de prévention du gaspillage alimentaire, en concertation avec l’ensemble du public scolaire : personnel de la cantine, élèves, enseignants, animateurs, parents… Comme pour le tri des déchets, les enfants sont ensuite de bons ambassadeurs pour convaincre leur entourage d’adopter eux aussi de nouvelles habitudes.
de déchets comestibles en moins chaque année depuis 2016.
Éduquer les futurs adultes à l’environnement
De nombreuses actions de sensibilisation à l’environnement, portant sur différentes thématiques (déchets, énergie, biodiversité…), sont organisées à l’école tout au long de l’année par les enseignants, les animateurs des accueils de loisirs, des membres du personnel municipal, des associations, etc., en lien avec le Projet éducatif de territoire de la commune. À titre d’exemples, on peut citer les Fresques du Climat Junior et des ateliers, ainsi que l’organisation de challenges comme le défi « Assiettes vides », remporté par la classe qui réussira à produire le moins de déchets alimentaires. Les enseignants et leurs élèves peuvent aussi profiter de la ferme pédagogique et maraîchère voisine. La commune a en effet racheté en 2008 une ferme agricole et son terrain. Depuis, un maraîcher bio s’est installé et deux salles ont été aménagées dans la bâtisse, totalement rénovée, pour l’organisation d’ateliers de sensibilisation en lien avec la nature.
L’école a obtenu le label Établissement en démarche de développement durable en 2024.
